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martes, 28 de febrero de 2012

Música modal

Estos días hemos estado viendo el tema de la música modal en 1º de profesional. Una vez explicado, os dejo los esquemas con los diferentes modos, unos ejemplos en vídeo para que escuchéis música modal (y para que veáis que no es una música tan lejana a vosotros) y una actividad de repaso.
Los modos griegos: los conocimientos que tenemos sobre la música de la Grecia Antigua se basan fundamentalmente en los tratados teóricos de la época y en unos pocos vestigios de música escrita con símbolos alfabéticos, cuya interpretación podemos aventurar (hay muchos detalles de esta música que no conocemos). La teoría musical griega se basa en una sucesión de 4 sonidos, llamada tetracordo. Había tres tipos de tetracordos (tres géneros): diatónico, cromático y enarmónico. En la música occidental prevaleció el diatónico. Uniendo tetracordos diatónicos formamos una especie de escalas musicales llamadas modos griegos. Estos modos se forman en sentido descendente a partir de las notas: mi, re, do y si. Los modos se llaman dórico, frigio, lidio y mixolidio (regla mnemotécnica: van en orden alfabético). Cada modo tiene su correspondiente modo "hipo" en el que las notas más importantes son las mismas, pero se invierte el orden de los tetracordos y se añade una nota grave para completar la octava.

Los modos gregorianos: no deben confundirse con los modos griegos, aunque hayan tomado sus nombres por cuestiones históricas. Por eso, aunque mantengo los nombres coincidentes con los griegos, prefiero la nomenclatura de: protus, deuterus, tritus y tetrardus (en realidad son los ordinales en latín: primero, segundo, tercero y cuarto). Estos modos eran utilizados en la Edad Media (por tanto son posteriores a los modos griegos). Son la base del canto gregoriano. Por eso se les llama modos gregorianos o eclesiásticos. La nota que daba sensación de final (al igual que la tónica en la música tonal) se llamaba finalis. La finalis es re en los modos protus, mi en los deuterus, fa en los tritus y sol en los tetrardus. (Regla mnemotécnica: los modos gREgorianos empiezan en RE, los grIegos en MI). Al contrario que los modos griegos, se forman ascendentemente. La segunda nota en importancia era la repercussio (otras veces llamada tenor o cuerda de recitado). A cada modo auténtico le correspondía un modo plagal que tenía la misma finalis, distinta repercussio y se movía en un ámbito más grave. Aquí tenéis el esquema con los 8 modos: para recordar las cuerdas de recitado o repercussio de los distintos modos en orden, hay una conocida regla mnemotécnica. Como las notas son "la, fa, do, la, do, la, re, do" se pueden recordar con la frase "La farola de Laredo".

Los 8 modos eclesiásticos fueron ampliados a 12 por Glareanus, al añadir los modos jónico, hipojónico, eólico e hipoeólico.
La música modal siguió viva en determinados tipos de música hasta la época actual, a pesar de la supremacía que adquirió la música tonal desde el Barroco. Hoy en día sigue utilizándose en música jazz, folk, pop-rock, etc. Los modos que utilizamos actualmente conservan la estructura y los nombres de los modos gregorianos. Se forman con notas naturales, a partir de las 7 notas. Después se pueden transportar a diferentes alturas. Este sería el esquema de los modos

Cada modo tiene su sonoridad o su "color" particular. La escala dórica tiene tintes medievales, la escala frigia suena a música andaluza, la lidia tiene un color de fantasía por contener el tritono, la mixolidia se utiliza mucho en música pop al no tener sensible, la jónica coincide con la escala mayor y la eólica con la menor, etc.
Os he preparado una actividad con "educaplay", para que pongáis a prueba vuestros conocimientos sobre la música modal. Pinchad en la imagen para acceder a la actividad. Si os resulta útil, podéis pinchar en "me gusta".

Por último, os dejo algunos ejemplos para que escuchéis música modal. Veréis que se pueden hacer temas preciosos con las escalas modales. 
Escala dórica: Scarborough fair



Escala frigia: Zorongo (podéis escuchar la escala frigia en la melodía de la introducción, aunque en momentos se juegue también con el sol sostenido, lo cual es típico en la música andaluza... pero eso ya os lo contaré en otro momento).



Escala lidia: Lydia, de Gabriel Fauré. Lied en el que se mezcla esta escala modal con la tonalidad (escala mayor). Justo al principio sí se escucharían las primeras notas de la escala modal lidia, transportada a sol. Fijaos en la partitura: cuando aparece el do sostenido estamos utilizando esa escala modal


No os pongo ejemplos de música mixolidia porque podéis escuchar esta escala en muchísimos temas de pop-rock. Sólo tenéis que fijaros en que en lugar de la sensible suene la subtónica. Os reto a que os fijéis en ello y, si queréis, me pongáis algún ejemplo en los comentarios del blog.

sábado, 4 de febrero de 2012

Notación musical: caza del tesoro y documental

Aquí tenéis una "caza del tesoro" que elaboré en el año 2008. Está pensada para los alumnos de 1º de grado profesional. Hay que ser un buen investigador para encontrar la respuesta a las preguntas que se plantean. En la sección de "recursos" aparecen los enlaces en los que podéis buscar. Allí encontraréis la respuesta a todas las preguntas, salvo la de la "gran pregunta". Para responderla, no os bastará con buscar y copiar información. Necesitáis comprender lo que habéis leído y aplicarlo a un caso que se os podría plantear en la vida real. La "gran pregunta" no se puede contestar con un "sí" o un "no". Hay que razonar la respuesta.
¡Adelante! Pinchad en la imagen para acceder.

Y aquí tenéis un buen documental sobre el origen de la notación musical (en 5 partes). La mayor pega que le pondría tiene que ver con la traducción, así que os plantearé otro desafío. Es importante desarrollar un sentido crítico hacia lo que leemos o escuchamos, sobre todo cuando se trata de una traducción. En el documental se habla varias veces de "bosquejos taquigráficos": esta es una mala traducción. Lo triste es que a raíz de este documental, cada vez se encuentra más gente en Internet que habla de "bosquejos taquigráficos". A ver quién sabe cuál sería la palabra que deberían haber utilizado en realidad (y que en el documental original inglés sí se está empleando). Espero que alguno de mis alumnos de 1º de profesional pueda responder a esta pregunta, dejando un comentario a esta entrada. ¡Adelante! Si intentáis hacer primero la caza del tesoro, seguro que seréis capaces de solucionar ese error de traducción (y os podréis sentir muy orgullosos de haber sabido hacer una crítica constructiva a un trabajo verdaderamente profesional).

domingo, 22 de enero de 2012

Páginas web con partituras

En Internet, existen interesantes proyectos dedicados a la difusión gratuita de partituras de dominio público. 
Dos de los proyectos más conocidos son IMSLP (International Music Score Library Project) y CPDL (Choral Public Domain Library o ChoralWiki), este último dedicado a la música coral. Si alguien no conocía todavía estas páginas web, les animo a visitarlas. En ellas encontramos partituras editadas con diferentes programas informáticos.
En otras ocasiones encontramos reproducciones fotográficas de las partituras originales, publicadas por las bibliotecas o archivos que las custodian.
Tal es el caso de la colección de partituras corales americanas de dominio público alojadas en la web de la Biblioteca del Congreso - American Choral Music, la colección de partituras manuscritas e impresas digitalizadas por la Biblioteca Nacional de España o la colección de fondos musicales del patrimonio andaluz digitalizados por el Centro de Documentación Musical de Andalucía.
También encontramos páginas que ofrecen reproducciones de partituras originales de compositores determinados, como Bach (http://www.bach-digital.de) o Tomás Luis de Victoria (www.tomasluisdevictoria.org) . Esta última web es especialmente recomendable, ya que posee una sección de facsímiles de Tomás Luis de Victoria y otra sección de partituras corales de Victoria, Guerrero, Morales y otros compositores de distintas épocas.

Actualización: Entre los comentarios a esta entrada, veréis otros enlaces a webs con partituras. ¡Gracias por vuestras aportaciones!

sábado, 14 de enero de 2012

Para leer y escuchar: Nessun dorma

Uno de los mejores ejercicios que podéis hacer para desarrollar vuestro oído es escuchar música relacionándola con su representación visual (la partitura). Vamos a comenzar con un vídeo sencillo, en el que sólo tenéis una voz y un acompañamiento orquestal (que aquí aparece reducido a un acompañamiento de piano). No os será difícil seguir la melodía, que va bastante lenta (la letra ayuda). El cantante puede tomar ciertas licencias para hacer una interpretación artística: por ejemplo, en ocasiones puede cambiar un poco el tempo (rubatear).
Seguro que esta pieza os suena. Es la famosa aria "Nessun dorma" (nadie duerma), de la ópera Turandot, del compositor Giacomo Puccini. Cuenta la historia de una cruel princesa china llamada Turandot. Para vengar a una antepasada, muestra su odio hacia los hombres. Ordena que sus pretendientes deben acertar tres enigmas o de lo contrario morirán. Un príncipe desconocido acierta los enigmas y le propone uno nuevo a Turandot: deberá averiguar su nombre antes del alba. La princesa ordena que nadie duerma esa noche hasta que averigüen su nombre, pues de lo contrario tendrá que casarse con él. Pero esa noche, el príncipe enamorado canta esta preciosa canción, convencido de que a la mañana siguiente conseguirá enamorar a la princesa y serán felices para siempre.
Aquí os dejo el vídeo y la traducción del aria que cantan el tenor y el coro de mujeres, mientras recuerdo con cariño cuando canté esto con el coro de la OSG y el gran tenor Marcello Giordani. Que lo disfrutéís y que sigáis bien la partitura. 



El príncipe desconocido
¡Que nadie duerma! ¡Que nadie duerma!
¡También tú, oh Princesa,
en tu fría habitación
miras las estrellas
que tiemblan de amor y de esperanza...!
¡Mas mi misterio está encerrado en mí!,
¡Mi nombre nadie lo sabrá! No, no
Sobre tu boca lo diré
Cuando la luz brille
¡Y mi beso fulminará el silencio
que te hace mía!
      Voces de mujeres
Su nombre nadie sabrá...
¡Y nosotras, ay, deberemos, morir, morir!
     El príncipe desconocido
¡Disípate, oh noche! ¡Ocúltense, estrellas! ¡Ocúltense, estrellas!
¡Al alba venceré!
¡venceré! ¡venceré!

viernes, 16 de diciembre de 2011

Revista del conservatorio

Aquí tenéis la versión en pdf de la revista del conservatorio de Gijón, "Dando la nota".
En este número se celebran los 25 años del conservatorio.
Encontraréis interesantísimos artículos como "mucha música y mucha salud", "cómo conseguir un gran sonido en los instrumentos de viento-metal", "el maestro Odón Alonso", "el oboe vienés", "niños ayudando a otros niños", etc.
Pinchad en la imagen para acceder a la revista.

sábado, 27 de agosto de 2011

Tomás Luis de Victoria: 400 aniversario

Hoy, 27 de agosto de 2011, se cumplen 400 años del fallecimiento de uno de los mejores compositores de la historia: Tomás Luis de Victoria, polifonista del Renacimiento español.

Para recordarlo, he elaborado este sencillo póster. Para verlo a mayor tamaño hay que pasar el ratón sobre la etiqueta rosa que dice "glogster" y pinchar en "View full size".

viernes, 8 de julio de 2011

Matemáticas y música con Donald

Espero que estéis disfrutando de las vacaciones. Durante estas fechas el blog no puede actualizarse tanto como durante el curso, no sólo por las vacaciones sino también por motivos técnicos. De todas formas, mientras se normaliza la situación, espero que disfrutéis con este vídeo en el que el pato Donald viaja al país de las matemáticas. Entonces descubrirá que las matemáticas están en todo: en la música, en el arte, en la naturaleza... Aunque esté dedicado a los niños, es un documental de gran nivel científico y lo recomiendo a todo el mundo. Ojalá sirva de inspiración para que sigan haciéndose vídeos tan interesantes en nuestros días.
Gracias a Roberto por enviarme el enlace.

Donald en el país de la matemáticas from angel on Vimeo.

domingo, 5 de junio de 2011

Formando profesores 2.0: Compositores gallegos

Aquí tenéis otro interesantísimo trabajo de una de mis alumnas de pedagogía: María González Blanco. Mis felicitaciones a esta brillante alumna por este trabajo sobre los compositores gallegos del siglo XIX.

Presentación sobre los compositores gallegos del XIX:


Juego de los compositores:

miércoles, 1 de junio de 2011

Juego de compositores: panel

Aquí está otro juego de elaboración propia sobre los compositores más famosos.
Se trata de avanzar por el panel hasta llegar a la meta. Hay una ruleta que indica cuántas posiciones puedes avanzar. Pinchando en la casilla correspondiente aparecerá una pregunta: si respondes correctamente, podrás avanzar (no hace falta escribir la respuesta, basta con que la pienses y después la compruebes pinchando en "see the answer"). Si no, tendrás que volver atrás.
Haz clic en la imagen para acceder al juego.

sábado, 28 de mayo de 2011

Juego de los compositores

Demuestra tu cultura musical y ayudarás a salvar a estos pobres pingüinos del calentamiento global y el deshielo. Si contestas mal, los pingüinos empezarán a pasar calor y acabarán marchándose. Si contestas bien, demostrarás que merece la pena vivir en un mundo lleno de niños listos y salvarás a los pingüinos.
¡Hora de jugar!
Play this game on the what2learn site

martes, 24 de mayo de 2011

Formando profesores 2.0: Debussy

Aquí os dejo otro recurso creado por uno de mis alumnos de pedagogía musical: Iago Hermo. Este chico está estudiando para ser un buen pianista y tiene muchas papeletas para lograrlo: aptitudes, determinación, esfuerzo, musicalidad, inteligencia...
Hoy nos presenta a uno de sus compositores favoritos: Claude Debussy. Si queréis conocer un poco mejor la vida y la obra de Debussy, no dejéis de visitar el siguiente enlace. No olvidéis pinchar en los títulos subrayados: contienen vínculos a youtube de algunas de sus principales obras.

martes, 26 de abril de 2011

Fantásticos vídeos de música clásica

Hoy quiero recomendaros dos páginas web con multitud de vídeos de música de gran calidad que pueden verse gratis (especialmente clásica, aunque también hay otros géneros).

La primera página es:
http://www.classicaltv.com/
Aquí encontraréis vídeos de conciertos, clases magistrales y documentales de música, danza y teatro. Hay canales de ópera, música clásica, danza, jazz, música popular, teatro, musicales y espectáculos (acceded a ellos pinchando en la sección "channels"). En estos canales hay algunos vídeos de pago (los que ponen pay-per-view), pero la mayoría son gratuitos y pueden verse sin necesidad de registrarse.

La segunda página es:
http://www.medici.tv/
Esta web retransmite conciertos en directo y también los almacena durante un tiempo. Es necesario registrarse para poder verlos. El registro (register) es gratuito y permite ver los conciertos en directo y los últimos que se añaden al catálogo. Hay otra opción que es la suscripción (subscribe), que es de pago y permite acceder a todos los vídeos del catálogo (más de 600).

Espero que disfrutéis de estos vídeos. Desde aquí doy las gracias a mis amigos Mario y Jesús por descubrirme estas webs.

sábado, 16 de abril de 2011

¿Quién es quién?

Seguimos aprendiendo mientras jugamos.
Os he preparado un juego con distintos compositores de música clásica. Para ello he hecho un mural con varias imágenes de compositores: no están todos los importantes, pero sí hay suficientes como para representar varias épocas y estilos.
¿Crees que serías capaz de reconocerlos? Prueba pinchando en la imagen.

sábado, 26 de marzo de 2011

¿Cuánto sabes sobre Mozart?

Aquí tenéis un divertido test interactivo sobre Mozart. A ver quién consigue más puntuación.

jueves, 3 de junio de 2010

Cuadros de una exposición

Aquí tenéis un enlace a una entretenida actividad de música activa que os servirá para conocer un poquito mejor la obra más importante del compositor ruso Modest Mussorgsky: "Cuadros de una exposición". Esta obra fue compuesta para piano en 1874. Posteriormente fue orquestada por Ravel. Mussorgsky escribió esta obra inspirado por una exposición póstuma de su amigo el pintor Viktor Hartmann. Cada movimiento representaría un cuadro y entre ellos se escucha el famoso tema del Paseo.
Promenade (paseo):


Seguro que este tema os suena, pero gracias a esta actividad conoceréis alguno de los otros movimientos.
La actividad está diseñada por Daniel de Benito y publicada entre los recursos de la Junta de Castilla y León.

Cuadros de una exposición

viernes, 22 de enero de 2010

Messiaen y el canto de los pájaros

Olivier Messiaen (1908 - 1992) fue una de las grandes figuras de la música del siglo XX. Desarrolló novedosos lenguajes compositivos. Destaca por obras como el "Cuarteto para el fin de los tiempos", que compuso y estrenó en un campo de concentración, la "Sinfonía Turangalila", el "Catálogo de los pájaros", las "20 miradas al Niño Jesús", los "4 estudios de ritmo", la ópera "San Francisco de Asís"... Nos llevaría muy lejos hablar de su renovador lenguaje musical, de su misticismo, de la sinestesia... Hoy quiero recomendaros que veáis estos vídeos en los que el mismo Messiaen habla del sistema musical que construyó a partir de los cantos de los pájaros. Tienen subtítulos en inglés (ya que han retirado de youtube los que tenían subtítulos en español) y son muy cortitos. También es un lujo poder ver en ellos a la gran pianista Yvonne Loriod, segunda esposa de Messiaen.





Para los que sepan inglés o francés, aquí tenéis un vídeo que nos permite colarnos en una de las clases de análisis musical de Olivier Messiaen. Sin duda todo un lujo, aunque sólo sean un par de minutos en los que habla de la ópera "Pelléas et Mélisande" de Debussy.

Messiaen siempre buscaba el color en la música. Curiosamente, hay personas que pueden ver colores o intensificar sabores cuando escuchan música. Estas personas son sinestésicas. Se está estudiando el fenómeno de la sinestesia y parece ser que se debe a que en estas personas hay unas áreas del cerebro que han quedado conectadas entre sí. Parece ciencia-ficción pero hay un documental de Punset muy interesante sobre este tema (emitido en el programa Redes y que también se puede ver en Youtube).

lunes, 9 de marzo de 2009

Sonata Claro de Luna de Beethoven

Aquí tenéis el primer movimiento de la sonata Claro de luna de Beethoven (Op. 27, nº 2, escrita en 1801), interpretado por Wilhelm Kempff.

Can can

Aquí podéis escuchar el famoso can can de "Orfeo en los infiernos", de Offenbach.

En el palacio del rey de la montaña

En el palacio del rey de la montaña, de la suite Peer Gynt. Esta suite fue compuesta por Edvard Grieg en 1867.
La pieza comienza con un diálogo entre las secciones de cuerda y viento madera.
Aquí tenéis un vídeo en el que puede verse también la partitura de la sección de cuerdas. Está en "si menor" y por eso es distinto al arreglo que tenemos para cantar en clase, que está en "do menor".

O si lo preferís, podéis ver este otro para seguir la partitura de la sección de viento madera.

miércoles, 4 de marzo de 2009

Serenata nocturna

En este vídeo podéis escuchar y seguir la partitura de la "pequeña serenata nocturna", de Mozart. Su título en alemán es Eine Kleine Nachtmusik.