Para escribir y escuchar vuestras melodías

Aquí tenéis un fantástico recurso que he descubierto gracias al blog La brújula musical.

Se trata de un juego para escribir y escuchar melodías sencillas. Si queréis verlo a mayor tamaño, podéis encontrarlo en esta web:
http://www.classicsforkids.com/games/compose/compose.html

Tiene dos niveles. Os recomiendo el avanzado. Veréis que la palabra "beginner" está resaltada en amarillo. Eso significa que estamos en el nivel inicial. Si pincháis en "advanced" tendréis muchas más figuras (corcheas, negras con puntillo, etc.).

Después podréis ir arrastrando figuras al pentagrama. Atención: no soltéis las figuras hasta que tengan un borde de color verde. Si aparecen en rojo, no se quedarán en el pentagrama. Movedlas un poco hasta que encuentren su sitio en el pentagrama y se pongan verdes. Si escribís figuras pequeñas, intentad que estén muy cerca unas de otras. Las plicas se quedan siempre para arriba, ya que el juego no permite cambiar su dirección. Recordad que si escribís las mismas melodías en una libreta de pentagramas, tendréis que escribir las plicas correctamente.
Cuando terminéis, podéis pinchar en "play" para escuchar vuestra composición. El botón "start over" sirve para borrarlo y comenzar de nuevo.

Si no completáis adecuadamente todos los compases, al darle al "play" os saldrá un mensaje pidiendo que pongáis las figuras que hagan falta.
Además de utilizarlo para componer, puede servir de ayuda para escribir pequeños dictados en compás de 4/4 o para sacar melodías simples de oído.

Aquí debajo tenéis el juego. Espero que lo disfrutéis. En www.classicsforkids.com tenéis otras muchas actividades interesantes (en inglés)

 

Ejercicio para completar compases

Aquí tenéis un nuevo ejercicio para completar diferentes compases. Espero que os sirva para repasar antes de los exámenes de teoría.

Recordad que hay varias páginas y que podéis pasar de una a otra con las flechas de la parte inferior. Antes de cambiar de página hay que comprobar si lo habéis hecho bien, pinchando en el símbolo "V". Cuando terminéis, podéis ver la estadística con todos vuestros resultados pinchando en la "i" de la parte superior. ¡Suerte!

Ejercicio de compases

Las alteraciones

Aquí tenéis una serie de actividades que he elaborado para que estudiéis y repaséis el tema de las alteraciones musicales. Muy recomendable para preparar los exámenes de teoría, tanto para los alumnos de 2º de elemental (hasta la página 17) como para los de 3º (a partir de la página 18: alteraciones dobles).
Atención a la página 12: hay que colocar los sostenidos muy cerca del pentagrama para que la actividad se marque como correcta.
Pinchad en la imagen o aquí para acceder.

Escribimos partituras con MuseScore

Este año vamos a utilizar bastante un programa gratuito de edición de partituras que se llama MuseScore. Ya que lo manejaremos en clase, podéis descargarlo e instalarlo en vuestro ordenador de casa. Así os familiarizaréis con el programa y podréis escribir y escuchar vuestras propias composiciones.

Como siempre que hay que instalar algún programa en el ordenador, los niños y niñas deben contar con la ayuda de sus padres.

El programa se puede descargar pinchando aquí o yendo a la pestaña de enlaces del blog.

Os dejo este fantástico tutorial realizado por Mª Jesús Camino. Desde aquí le doy las gracias una vez más por compartir estos contenidos tan interesantes.

Podéis pasar las diapositivas con las flechas de la parte inferior.

Melodías from mariajesusmusica

Ejercicio de lectura de notas

Se acerca el comienzo de curso. Espero que hayáis practicado durante este verano y que no hayáis perdido la soltura leyendo notas en el pentagrama. Si queréis poneros a prueba, os recomiendo el siguiente juego de lectura de notas. No es sólo para los pequeños: puede servir a todos los alumnos de lenguaje musical, incluyendo a los de grado profesional, ya que podéis practicar con las claves de sol,  fa en 4ª, do en 3ª y do en 4ª. En los niveles más altos se incluyen notas con varias líneas adicionales (y sé que, a algunos, tantas líneas adicionales os ponen un poquito nerviosos...) ¿Vais a dejar que unas pequeñas rayitas puedan con vosotros? Espero que no: a practicar.

Pinchad en la imagen para acceder y escoged vuestro nivel donde dice "Niveau". Cada vez que pinchéis en "Nouvel exercice" tendréis un ejercicio nuevo. En la parte superior izquierda podéis escoger la clave.

Después, vais marcando con los botones de la izquierda los nombres de las notas del pentagrama. Si acertáis, las notas irán desapareciendo. Si falláis, la nota permanecerá allí y además se copiará al final del pentagrama. Mucha atención si no queréis que se convierta en un pentagrama interminable :S

Acceder al juego

Notación musical: caza del tesoro y documental

Aquí tenéis una "caza del tesoro" que elaboré en el año 2008. Está pensada para los alumnos de 1º de grado profesional. Hay que ser un buen investigador para encontrar la respuesta a las preguntas que se plantean. En la sección de "recursos" aparecen los enlaces en los que podéis buscar. Allí encontraréis la respuesta a todas las preguntas, salvo la de la "gran pregunta". Para responderla, no os bastará con buscar y copiar información. Necesitáis comprender lo que habéis leído y aplicarlo a un caso que se os podría plantear en la vida real. La "gran pregunta" no se puede contestar con un "sí" o un "no". Hay que razonar la respuesta.

¡Adelante! Pinchad en la imagen para acceder.

Y aquí tenéis un buen documental sobre el origen de la notación musical (en 5 partes). La mayor pega que le pondría tiene que ver con la traducción, así que os plantearé otro desafío. Es importante desarrollar un sentido crítico hacia lo que leemos o escuchamos, sobre todo cuando se trata de una traducción. En el documental se habla varias veces de "bosquejos taquigráficos": esta es una mala traducción. Lo triste es que a raíz de este documental, cada vez se encuentra más gente en Internet que habla de "bosquejos taquigráficos". A ver quién sabe cuál sería la palabra que deberían haber utilizado en realidad (y que en el documental original inglés sí se está empleando). Espero que alguno de mis alumnos de 1º de profesional pueda responder a esta pregunta, dejando un comentario a esta entrada. ¡Adelante! Si intentáis hacer primero la caza del tesoro, seguro que seréis capaces de solucionar ese error de traducción (y os podréis sentir muy orgullosos de haber sabido hacer una crítica constructiva a un trabajo verdaderamente profesional).