martes, 18 de septiembre de 2012

Escribimos partituras con MuseScore

Este año vamos a utilizar bastante un programa gratuito de edición de partituras que se llama MuseScore. Ya que lo manejaremos en clase, podéis descargarlo e instalarlo en vuestro ordenador de casa. Así os familiarizaréis con el programa y podréis escribir y escuchar vuestras propias composiciones.
Como siempre que hay que instalar algún programa en el ordenador, los niños y niñas deben contar con la ayuda de sus padres.
El programa se puede descargar pinchando aquí o yendo a la pestaña de enlaces del blog.
Os dejo este fantástico tutorial realizado por Mª Jesús Camino. Desde aquí le doy las gracias una vez más por compartir estos contenidos tan interesantes.
Podéis pasar las diapositivas con las flechas de la parte inferior.


viernes, 7 de septiembre de 2012

Nuevo coro de jazz en el conservatorio: ¿Os apuntáis?

Hoy quiero compartir con vosotros una noticia que me hace una ilusión especial. Vamos a poner en marcha un nuevo proyecto en el Conservatorio Profesional de Música de Gijón: un coro de jazz. El conservatorio de Gijón es un centro ideal para una iniciativa así, ya que cuenta con estupendos coros (el coro de voces blancas y el coro mixto hacen una estupenda labor) y grupos de jazz (sólo hay que pensar en los éxitos que cosechan la Big Band, la Little Band, los grupos de la asignatura de improvisación y jazz o la cantidad de músicos de jazz que han salido de nuestro conservatorio). Sólo faltaba una agrupación en la que el canto y el jazz se dieran la mano. Con vuestra participación, podemos conseguirlo.
El coro será una actividad voluntaria que espero que no os robe demasiado tiempo y os aporte grandes cosas, tanto para aprender como para vivir experiencias divertidas y emocionantes con la música. Estará enfocada a alumnos de enseñanza profesional, aunque también podrán entrar excepcionalmente alumnos de enseñanza elemental que demuestren cierta soltura leyendo partituras y que ya tengan la voz formada (hay que esperar a la adolescencia para poder entrar). 
Otra buena noticia es que, para equilibrar el número de voces, también podrán entrar personas que no estén matriculadas en el conservatorio (ex-alumnos, familiares, amantes del canto y del jazz en general...), aunque siempre tendrán preferencia para entrar los alumnos del centro.
¿Os está entrando la curiosidad? ¿No sabéis cómo puede ser un coro de jazz? Os voy a dejar unos vídeos de dos agrupaciones importantísimas en el campo del jazz vocal: The Real Group y Swingle Singers. Cantan a cappella, aunque nosotros podremos contar con acompañamiento instrumental en algunas ocasiones. Además, los coros de jazz suelen ampliar su repertorio a otros géneros: temas de pop, musicales, etc.
Os aconsejo que veáis el primer vídeo (entero, no vale cortar al principio). Puede que los primeros compases os desconcierten un poco, pero si cuando el vídeo llegue a un minuto tenéis una sonrisa en la cara o una chispa en los ojos... entonces ya está, tenéis que apuntaros. Seguro que el segundo vídeo os encantará.
Pruebas para entrar al coro de jazz: miércoles 19 y jueves 20 de septiembre a las 20:30 en el aula 301 del conservatorio de Gijón. Podéis venir uno de los dos días, el que os venga mejor. Entre las personas presentadas sondearé qué disponibilidad de horarios tenéis: ya os adelanto que ensayaremos un día (quizás más adelante dos días) de 20:30 a 21:30 (de lunes a jueves, los días están por decidir... contaremos con vuestras opiniones). Agradecería que los interesados en ir a las pruebas enviasen un correo de presentación a la dirección aulamusicaldeadriana@gmail.com indicando si acudirán el día 19 o el 20. Así podré ir calculando cuánta gente irá para preparar el material adecuadamente.
Muchas gracias a todos. Animaos a participar. Será un coro divertido, sin notas, sin suspensos... sólo buena música. Muchas gracias también a la directiva del conservatorio por dejarme llevar adelante este proyecto y confiar en mi para dirigir este coro.
ACTUALIZACIÓN: Finalmente los ensayos serán los lunes de 20:30 a 21:30. Gracias a toda la gente que ha venido a las pruebas (todos estupendos). A los demás... aún estáis a tiempo de uniros. 
Ahora a disfrutar con los vídeos:

sábado, 25 de agosto de 2012

Ejercicio de lectura de notas

Se acerca el comienzo de curso. Espero que hayáis practicado durante este verano y que no hayáis perdido la soltura leyendo notas en el pentagrama. Si queréis poneros a prueba, os recomiendo el siguiente juego de lectura de notas. No es sólo para los pequeños: puede servir a todos los alumnos de lenguaje musical, incluyendo a los de grado profesional, ya que podéis practicar con las claves de sol,  fa en 4ª, do en 3ª y do en 4ª. En los niveles más altos se incluyen notas con varias líneas adicionales (y sé que, a algunos, tantas líneas adicionales os ponen un poquito nerviosos...) ¿Vais a dejar que unas pequeñas rayitas puedan con vosotros? Espero que no: a practicar.
Pinchad en la imagen para acceder y escoged vuestro nivel donde dice "Niveau". Cada vez que pinchéis en "Nouvel exercice" tendréis un ejercicio nuevo. En la parte superior izquierda podéis escoger la clave.
Después, vais marcando con los botones de la izquierda los nombres de las notas del pentagrama. Si acertáis, las notas irán desapareciendo. Si falláis, la nota permanecerá allí y además se copiará al final del pentagrama. Mucha atención si no queréis que se convierta en un pentagrama interminable :S
Acceder al juego

jueves, 28 de junio de 2012

En vacaciones aprendemos jugando

En la página web de Theta Music Trainer podemos encontrar juegos que nos ayudan a desarrollar nuestras capacidades musicales. Los 3 primeros niveles de cada juego son gratuitos. En algunos no hace falta registro, como es el caso de los que os voy a mostrar a continuación. Para probar otros juegos sí es necesario crear una cuenta gratuita (para jugar 3 niveles de cada juego) o de pago (para los niveles superiores).

Con el siguiente juego (hermanos Dango) podréis mejorar vuestra capacidad para afinar un instrumento. Tenéis dos bolitas que suenan de forma diferente. Hay que ajustar el sonido de la bola derecha para que coincida con el sonido de la bola izquierda, subiendo o bajando la afinación con las flechas del teclado del ordenador.


También podéis poner a prueba vuestra voz con el siguiente juego: Empareja con tu voz. En este caso tendréis que repetir unos sonidos con vuestra voz y el ordenador os dirá si estáis afinando correctamente. Para que el programa pueda detectar y evaluar vuestra voz, hay que permitir el acceso de la web a vuestra cámara y micrófono. No le deis al botón de "permitir" sin el consentimiento de vuestros padres.


El juego "las frases del lorito" sirve para reconocer movimientos melódicos muy sencillos (la base para empezar a hacer bien los dictados musicales). Hay que escuchar pequeñas melodías y repetirlas en un piano o una guitarra virtuales.



El juego "altavoz de acordes" os ayudará a reconocer algunos acordes básicos (I-IV-V y también VI). En clase ya hemos practicado el reconocimiento de estos acordes de tónica, subdominante y dominante. ¿Os atrevéis a buscarlos en estos ritmos de música popular?


¡Que os divirtáis!

viernes, 1 de junio de 2012

Dictados y apuntes con Mercedes Lucas

Los exámenes ya están muy próximos, así que quiero enseñaros una estupenda web para trabajar lenguaje musical, especialmente dictados.
Es la web de Mercedes Lucas, profesora de lenguaje musical en el conservatorio de Loja (Granada):

En ella encontraréis varios ejercicios de lenguaje musical. Son especialmente recomendables los dictados, en los que la propia profesora nos va dando las indicaciones... ¡Es casi como estar en clase! Además, tiene unos cuantos dictados de canciones famosas. ¿Os atrevéis a descubrirlas? 
Pinchad aquí para acceder a sus dictados. (Hay 3 páginas de dictados: podéis ir pasando de una a otra con los botones de la parte inferior)
También tiene algunos apuntes en pdf para descargar (sobre intervalos, tonalidades, indicaciones para hacer los dictados...). Pincha aquí para acceder a la zona de descarga. Incluso tiene un modelo de examen de teoría para acceso a grado profesional. Podéis verlo pinchando aquí.

¡Muchas gracias por mostrarnos todo este trabajo, Mercedes! Seguiremos atentos a tu web.

Aprovecho para recordar una vez más que tenéis varias páginas web para trabajar dictado en la sección de "enlaces".
He aquí algunos ejemplos recomendables:
Dictados del conservatorio de La Rioja
Dictados de Mª José Bourgon
Dictados de Henar Matesanz
Y también las etiquetas de "dictados" y "educación auditiva" de este blog.

Impresos de matrícula para el conservatorio de Gijón

Ya están disponibles en la web del conservatorio de Gijón los impresos de matrícula para el curso 2012-2013 (cursos diferentes a 1º) y las instrucciones para cumplimentarlos.
Podéis acceder a toda la información pinchando en la imagen o en la dirección: www.conservatoriogijon.com


jueves, 31 de mayo de 2012

Blogs de alumnas y 600000 visitas

Estamos de enhorabuena porque el blog ya ha superado las 600.000 visitas. No creo que haya una manera mejor para festejarlo que presentaros los blogs y páginas web de unas alumnas (son los que conozco: si algún otro alumno tiene uno... estaré encantada de verlo y enlazarlo).
Empiezo por la página web y el blog de Sara, alumna de violín de 1º de elemental. Solo tiene 8 años, pero Sara ha sido capaz de crear ella sola una página web y un blog sobre el violín. Daos prisa en visitar la página web porque a finales de junio desaparecerá y sólo quedará el blog.


En este blog, Sara nos presenta algunos de sus enlaces y juegos favoritos sobre el violín. Incluso ha creado algunos cuestionarios sobre el violín y espera que le mandéis vuestras respuestas escribiendo algún comentario en su blog. ¿Os animáis?
El blog de Sara sólo tiene unos días de vida pero ya está hecho un auténtico "edublog". ¿Será que quiere ser profesora de música en el futuro? De momento, a estudiar y seguir con tanto ánimo.
También quiero presentaros el blog de Emma, que estudia clarinete en 1º de profesional. http://emma-sugar.blogspot.com.es/ Es un blog más personal, en el que habla de las cosas que le gustan, sean musicales o no. 
¡Enhorabuena a estas alumnas blogueras!